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陈宝国联手王千源撑场《大考》这部剧好真实！

近日，电影市场掀起了改编真人电影的潮流，从中秋节的《海的尽头是草原》到国庆节的《万里归途》、《平凡英雄》、《钢铁意志》，“真实”成为它们的主题。
这股风也席卷了戏剧市场，《底线》、《我们十年》、《大考》都是如此。
这些戏剧，慢慢地让观众回归到原来的生活。

在阅读期间，老师经常开玩笑，很多学生会在高考作文中写作文“我在高考的路上遇到了自己xx事”。如果这种看似荒谬的趣闻成真了呢？高考途中遇到洪水，故事会怎样？
这就是现实主义剧《大考》的故事背景。
2020年，安徽省涉县遭遇50年洪水，导致当地学生高考第一天无法完成原计划的语文、数学考试，后来又经历了副题补考。
对于这样一群特殊的高三学生，以及他们生活中的家人、老师甚至路人，对于这场突如其来的比赛，“变故”如何及时做出反应？
作为一部群体剧，《大考》不仅针对了这一事件，也针对了高考下的所有家庭。如何保证这一真相，如何让观众感同身受？《大考》总编剧聂成帅接受1905年电影网独家采访，回顾创作之旅。

01.创作初衷
我不知道你是否还记得2020年一个考场外的一个“一字马”照片。
那是高考结束当天，湖南长沙的一名考生以湖南长沙的一名考生为例“一字马”态度冲出考场，被拍下，在网上传播，引起热议。
这是00后面对这个时代的态度。因此，在总局电视剧司的指导下，在与爱奇艺创作团队沟通后，《大考》的创作思路应运而生，用镜头拍摄了这些在特殊环境下的年轻女孩和以她们为中心的人。
以高考为主题的创作在过去的戏剧市场上并不少见，那么如何发挥差异呢？
凭空捏造故事，不如根据真实案例进行戏剧性创作，于是大考团队将镜头对准了安徽黄山涉县，这个曾经因洪水延续高考的县城。
在整个创作团队看来，涉县考生是2020年最特殊的考生之一。他们经历了两次高考的推迟，这是别人难以想象的。

聂成帅于2021年底加入创作团队，首次前往涉县，参观当地学生、经历过疫情和洪水的教师、校长、教育局工作人员等与高考有关的人员。但事实上，在此之前，编剧团队已经调查了一年多，为故事的选择奠定了良好的基础。
虽然故事是基于涉县创作的，但它反映了2020年的高考。为此，团队不仅参观了当地人，还参观了从城市到县城的考生，以及相应的教师和家长，以了解不同群体对高考的态度。
“最大的感觉是中国地大物博，每个人的环境都有很大的差异。”有了足够的样本调查，聂成帅意识到人与人之间的想法截然不同，“以（2020年）高考推迟为例，这与我们一开始所想的不同。离城市越远，条件落后的地区（学生）越同意推迟高考。”
诚然，在当时的特殊情况下，有些地方的网络课程教学效果不好，导致困扰他们的问题太多，“但高考必须照顾最广大的考生，不能放弃少数群体的任何一部分。”
聂成帅把这种理解放在高明宇(徐一航饰)和秦司遥(王瑞欣饰)身上，“一个村庄甚至没有信号，一个不知道世界上有那么多特别困难的家庭，前者得到了老师和朋友的帮助，后者在父亲的批评和教育下意识到了他们看待问题的局限性。”
最重要的是，在《大考》中，一方面是基于现实的设定，另一方面是对戏剧冲突的考虑。聂成帅用两所学校的两位校长（陈宝国、王千源）不同的教育风格推动了戏剧的发展，而两位校长则推动了戏剧的发展“戏骨”更像是定海神针，为这部剧提供了定点。
02.人物群像
剧集《大考》中的每一个人物，都对应着一个群体。
根据调查，聂成帅最终选择了五组主要人物关系，“每一条故事线自身的发展进展都与2020年疫情的发展相匹配。”
在创作团队看来，大考不仅是特殊时期的高考创作，更是关注这一点“特殊”下面，很多人重新思考的是家庭关系、家庭关系、师生关系以及素未谋面的人之间的关系。
从创作初期就确定了群像的基本结构，“之后，考虑塑造六名考生的人物，最后根据考生家庭的出境情况设计自己的特点。”
在县教育中，留守儿童始终是一个不容忽视的问题。
“田文文（李庚希饰）以此为出发点。田家不是一个极度贫困的留守儿童家庭，属于县中等家庭收入，但实际情况仍不允许父母陪伴大女儿。”聂成帅在走访过程中发现，很多00后家庭都不是非独生子女家庭，所以这一点这个角色。
“两个女儿之间的戏剧性冲突是自然形成的。父母忽视了对两个女儿的不同待遇，导致田文文随后的爆发，让父母意识到自己的缺点。”
此外，聂成帅最令人惊讶的是，在许多乡镇地区，都有一些依靠女性养家、男性好逸恶劳的情况，“这种现象需要大家看到”。
于是，他设计了周博文（胡先旭）一家。代沟问题一直是父母和孩子之间的一个重要问题，但在周家却大不相同。在他的父亲周美仁（王晓）身上，它实际上代表了另一代人的成长。“我们发现，很多00后家长都是80后，也是2000年后第一批接触网络游戏的人。”
这种代际关系在这里特别真实。曾经的80后被贴上了垮掉一代的标签。当他们成为父母，参与教育时，他们会处于什么样的状态？
作为一名游戏玩家，聂成帅认为玩游戏不是错，但只玩游戏就是问题。“我需要这种关系来调解整部剧的气氛。我希望通过改变传统父子地位，产生特殊的戏剧场景，稀释疫情和高考带来的压抑。从戏剧技巧来看，戏剧冲突和情节设置也会更好。”
在高考生涯中，对艺术考生话题的讨论是往年的焦点。很长一段时间以来，似乎只有成绩不好的学生才会参加艺术考试，或者有足够天赋的人才艺术考试。“吴家俊(荣梓杉饰)是中国家长与艺术考生面临困难的结合。”
在这个角色中，聂成帅代入了很多自己，“吴家俊遇到的很多情况，都是我曾经遇到过的，比如拆门锁这件事就是我妈的来源。”只是现在长大了，到这些过去，父母似乎就像一个无关紧要的误解，但在孩子的心中，这是一个挥之不去的过去。
除了家庭关系，潘小宣(郑伟饰)和高明宇的兄弟情，也特别动人，“学生时代的友谊是最真诚的，这是我非常想表达的部分。”
戏结束时，潘小宣有一句台词，“老高，你是我见过的最硬汉”。高明宇虽然出身贫困家庭，但在聂成帅看来，他需要大家的赞赏和鼓励，“但也不必用特殊的眼光去看待他们。”
03.结语
现在，剧集结束时，聂成帅在播出过程中一直关注网上留言和弹幕。
他很高兴自己的创作引起了大多数经历者的共鸣，甚至让很多参加过高考的人梦想回到高三。“因为我们的教育工作者也经历了一段时间的探索，产生了一系列特殊的记忆，这是其他年龄的候选人没有经历过的。在创作中，我们努力恢复真实情况，尊重那个高中生”。
中国很大，很多事情很难让每个人都满意，但回到时代，立足当下，大考试在这个话题下，用最真实的笔触，一一保存新鲜。